写道 SRM.

2015年4月8日

• 网络安全

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谈到电子安全时，学校面临着难题：绝大多数的学龄儿童可以被称为‘digital natives’但那些任务的人几乎不可避免地是“数字移民”。首先于2001年由Marc Prensky确定，“数字本地”是一个出生于数字文化的人，而移民只获得了这种文化，因此永远不会完全沉浸在其中。在学校条款中，这意味着学生通常对学校电子安全官员本身可以找到令人困惑的在线技术的直观理解。

然而，除此之外，甚至更加关注的问题：许多进行网络攻击，欺凌和威胁在线安全的人也经常‘digital natives’对于任何人，特别是数字移民来说，这可能非常困难，以预测他们的下一步举动。进入“数字社区智能模型”，通过识别触发器和指标，在现场提供专家，以有价值的数据预先篡改威胁，并将学校电子安全功能保持在潜在的攻击者之前。

今天成长的人正在学习在网上开发，并在线保护前几代不必争辩。因此，不仅是教育工作者的任务，令人鼓舞的令人担忧与数码技术向学童提供的所有优势进行全面参与，但他们还必须装备他们现在保护自己，并开发将继续保护其未来的行为。当年轻人与它的关系同时，当环境不断发展时，这项任务更加困难，以及他们面临的许多挑战尚未充分出现。

SRM. VE-SO Portal由一支高度经验丰富的网络犯罪专家团队制定，不仅可以协助开发积极的电子安全战略，而是通过收获智力，确定仍然只有紧急的趋势。如此严格的战略辩护协助学校为学生建立指导方针和生命策略，以及帮助他们满足符合要求’严格的标准‘good’ and ‘outstanding’ e-safety provision.